METODOLOGÍA
Trabajamos como diseñadores u orientadores, guiamos a los alumnos a lo largo de los diferentes proyectos propuestos, dejamos de ser el único “poseedor” del conocimiento, para convertirnos en acompañantes en el aprendizaje.
· Competencial: facilitamos la relación entre los contenidos y actividades con cuestiones del día a día y la experiencia de los alumnos.
· Personalizada: se realiza una propuesta de trabajo adaptada a cada alumno y situación.
· Colaborativa: sólo pueden conseguirse los objetivos de aprendizaje mediante la interacción y la cooperación de los alumnos.
· Inductiva: se estimula a los alumnos para que desarrollen hipótesis a partir de datos y contenidos.
· Constructivista: a través del trabajo progresivo sobre nuevos contenidos y la realización de actividades, se elabora y estructura el conocimiento.
· Aplicada: los aprendizajes se enmarcan en situaciones reales,
· Autónoma: los alumnos son los responsables de su proceso, y reservan al profesor el papel de guía y asesor.
· Activa: descentra al profesor como eje del proceso educativo y coloca al alumno en el núcleo exigiendo su actuación.
· Expositiva: favorece la transmisión de la información mediante explicaciones claras y estructuradas.
· Evaluativa: a través de sistemas de registro de la actividad del alumnado, se recoge el nivel y estilo de aprendizaje de cada uno, además de su evolución y desarrollo.
· Aprendizaje basado en proyectos.
· Gamificación.
· 'Flipped classroom'
· 'Design thinking'
· Aprendizaje servicio
· Aprendizaje cooperativo
